社会福祉法人白百合明光会のホームページ

８月の壁面はひまわりを作りました。ひまわりの種の部分は、エアーパッキンのスタンプを押しました。月齢の大きい子は自分自身でスタンプを握って模様をつけることができていました。月齢の低い子は担任と一緒にスタンプを握りましたが、模様が付く様子をよく目で追っている子が見られていて、子どもたちの製作の様子に成長をとても感じています！模様がつくことを笑って喜ぶ子もいてとても可愛かったです。葉っぱは、一人一人黄緑色の絵の具を手の平につけて手型を押しました。手の平をグーパーグーパーと動かしながら絵の具の感触を味わっていたり、不思議な感触になんとも言えない表情をしていたりする子ども達でした。これからもひまわりのように、明るくすくすくと大きくなって欲しいです!!

紙粘土を使って海の生き物を作りました。魚やヒトデ、カニなど思い思いの生き物の形を上手に作っていました。出来上がると「見て、カニ作ったんだよ！」「可愛いでしょ！」と職員や友達に嬉しそうに見せていました。

紙粘土に絵の具で色付けもしました。筆を使って白い場所が見えなくなるように丁寧に塗っていました。

生き物が出来上がるとそれを使って魚釣りをして遊びました。磁石の竿は揺れてなかなか釣り上げれず苦戦している子もいましたが釣り上げる事ができると「見て！大きいの釣れたよ！」ととても嬉しそうに見せてくれました。

先週から楽しみにしていた、かき氷屋さんにちゅうりっぷ組とゆり組を招待しました。先週は、ひまわり組だけでやりましたが今週はお客さんが来るという事で「緊張してきた」と不安な気持ちが聞こえてくる中、かき氷屋さんが始まりました。いざ始まると、「いらっしゃいませ！」と大きな声でお出迎えをしていました。職員がたくさん見にきていたため、途中から「先生方もどうぞー」と子どものアドリブで職員も招待していました。始まる時は不安な気持ちから始まったかき氷屋さんでしたが終わった後はみんな「楽しかったー！」と満足した様子で終わる事ができました。

ゆりぐみ博士となり、色水実験を行いました！

まず、前回の色水遊びで作った好きな色(3色)を混ぜ合わせ、色の変化を楽しみました。好きな色と好きな色が合わさると何色になるのか、色を混ぜすぎるとどうなるのかを考えながら行い、色が変化したり、混ぜすぎると黒く汚い色になったりすることに気付きました。次に水の移動を見ました。水の入ったコップと空のコップの間にキッチンペーパーで橋を作ると水が空のコップへ移動することが分かりました。子どもたちは、「わ〜移動した！」と不思議そうにしていました。

最後には、みんなで実験を行いました。色の変化と水の移動をかけ合わせた実験で、赤、青、黄の3色の水をコップに入れ、間に空のコップを置き、キッチンペーパーの橋をそれぞれにかけました。空のコップには、何色の水ができるのか？を子どもたちと考えました。子どもたちからは「赤じゃない？」「混ざるんじゃない？」「透明の水になるんじゃない？」等と様々な意見が出ました。結果は…色が混ざり合い、緑、紫、オレンジの水ができあがりました！「すご〜い！きれい！」と色ができる瞬間や水が移動する様子を楽しみ、実験は大成功しました！

子どもたちの「どうして？なんで？」の気持ちを大切にし、考える力をつけることができました。

先週フィンガーペイントで作った海に飾る魚を作りました。クレヨンで魚に目や口を描いた後、ハサミの一回切りした折り紙を魚の鱗のように貼り、素敵な魚が完成しました。出来上がると「見て、可愛いでしょ！」と嬉しそうに見せてくれました。ハサミも上手に使うことができていました。

完成した作品を飾ると「あそこに僕のがいる！」、「〇〇ちゃんのあったよ!」と会話が弾んでいました。

先週末、棚の上にそっとかき氷機を出しておくと「かき氷屋さんやるの？」と目を輝かせ始めた子供達。去年の夏は職員がかき氷を作り、自分でシロップをかけまして手で触り感触を楽しみました。「今年はどうやってやる？」と投げかけてみるとたくさんの意見が出ました。まずはシロップ作りから基本の色は赤、黄、青の三色。そこから色を混ぜ、何色ができるかを実験し、何味にするかを決めました。シロップができると、ちょうどお休みの日にかき氷屋さんに行った子から「旗もあったよ」と看板や旗作りもしました。そしてかき氷屋さんで自分がやる役割も決め、店員さん、お客さんに分かれかき氷屋さんを楽しみました。今年は作る工程を十分に楽しんだ子供達でした。そして来週は「ちゅうりっぷさんやひまわりさんを招待したい！」と張り切ってお金作りもしました。

以前行ったバブルアートに虹色の魚たちを飾り、ゆりぐみに涼し気な海が完成しました。ただ魚を絵の具で描くだけではなく、立体感を出すようボンドに黒の絵の具を混ぜて、クリームのようにしぼって描きました。「ケーキ屋さんのクリームみたい」と楽しそうに絞る様子もありましたが、下書きした線の上をなぞり出すと真剣な表情で行っていました。立体感を出したことで、線の中を塗るという少し難しそうな製作ではありましたが、子どもたちの絵の具の色づかいや線から出ないように塗ることがとても上手で驚きました。乾いて飾ることを楽しみにしていた子どもたち。「きれい〜頑張ったね」と言って達成感もあるようでした。

個性溢れる色づかいで立体的な虹色の魚たちが完成しました。

様々な表現の仕方を学び、素敵な作品がたくさんできそうです！

入園当初はゆったりと室内遊びを行う日が多くありましたが、月齢が大きくなり一人一人の生活リズムが安定してきたり、食後にまとまって眠る子も増えてきたりしたことで、日中に様々な活動を行える日が多くなってきました。最近では気温や湿度等に合わせて水遊び・氷遊びをしたり、室内にて沐浴・フィンガーペイント・感触遊びなど夏ならではの遊びを楽しんでいます。

　フィンガーペイントでは、大きな袋に絵の具のついた画用紙を入れて、袋の上から絵の具に触れて模様を付けていきました。ハイハイをして手の平やひざにて絵の具に触れる子、ずり這いをしながらお腹でも絵の具の感触を楽しむ子など、０歳児らしく楽しむことができました。絵の具がついた画用紙は魚に変身し、保育室の出入り口に飾っています。風で揺れる魚たちを見るだけで、少し涼しい気持ちになっています。

氷遊びでは、冷たさに少し驚きながらも触れてみる子や、冷たさに抵抗することなく氷や溶けた水を全身で味わう子、中には氷が入ったタライに自ら顔を近づけて冷たさを楽しむ子が見られ、子どもたちの様々な反応がとても可愛くて面白かったです。

気温の高い日が続いていますが、少しでも涼しい気持ちになるような遊びを行いながら楽しく過ごしたいと思います！