社会福祉法人白百合明光会のホームページ

初めての包丁にドキドキしながらもナスやきゅうり、オクラなど夏の野菜を一つ選んで切ることに挑戦したちゅうりっぷ組の子どもたち。他にも夏野菜の種類や特徴などの話を聞き、野菜の断面や種のある場所に興味津々。その後は役割を交代し、全員が包丁を使い、夏野菜の話を聞くことができました。クッキングを通して包丁の使い方はもちろんですが、野菜の断面や切り口、特徴などに目を向け、興味を深められたクッキングになりました。

ひまわり組になって初めてのわくわくタイムがありました。大好きなキネティックサンドが用意されているのを前日から知っていたこともあり、朝から何作ろうかな、と張り切っていたこどもたち。急いで裸足になって型を手に取り早速スタート。恐竜の足跡をつけたり美味しそうなアイスクリームにしたりと目をキラキラさせて作っていました。他のコーナーではテーマの交通安全に沿った電車や交差点でのプラズマカーの運転や車の紐通し、自由工作など興味のあるところへ行ったり来たりと大忙し。楽しかったね！と笑顔が弾けていました。

また、クラスではカプラなど様々な形を組んでいけるようになり、残しておきたい気持ちから「崩す前に写真に撮って」と伝えてくれています。そんな中、崩してなくなることよりも新しいものを作る楽しさを感じているようです。

ゆり組で育てたスイカが6つもできました！早速子ども達と菜園へ観にいくことにしました。菜園についてすぐ「こんないっぱいできたの！？」などスイカが出来ていることが嬉しい様子でした。しかし、たくさんできたため間引きをしなければならないということで小さいスイカを二つ取ることにしました。とったスイカを子どもが軽く叩くとポンポンと音がしました。「綺麗な音がする！中はどうなってるんだろう」と疑問に思う子もいたのでとってきたスイカを切ってみることにしました。切ってみると中の色はまだ白っぽく「もっと大人になると赤くなるんだよ」と教えてくれる子もいました。色々なことに疑問を持って学ぶことは大切なことですね。

氷遊びをしました。

氷を見せると興味を持ち、積極的に触れて楽しんだ子どもたち。タライの中に氷を入れて触れてみると氷の冷たさに驚く子や気持ちよさに何度も触れて楽しむ子、ほっぺにつけて遊ぶ子等可愛らしい様子が見られて楽しく遊ぶことができました。その後は色付きの氷を使って画用紙に絵を描きました。氷を動かすと色がつくことに気がつくと嬉しそうにくるくるっと動かしていました。

保育教諭がウクレレを持ってきて子どもたちの前で披露したことで、ウクレレに対する憧れと興味から、触ってみたくてうずうずしているちゅうりっぷ組の子どもたち。家に帰って「弾いてみたかった」と言っていた話を聞き、一緒にウクレレを作ってみることにしました。材料や道具を子どもたちと話し合い、完成したウクレレをみんなで演奏して楽しみました。線路は続くよどこまでもなど、今まで歌ってきた曲を楽しそうに演奏したちゅうりっぷ組の子どもたちでした。

とうもろこしの皮むきをしました。クッキングが大好きなひまわり組さんは朝からご機嫌。エプロンに張り切って着替え、手洗いもあっという間に終わらせ、いつの間にかすっかり料理人の顔に変身していました。立派なとうもろこしに驚きながら、必死に外皮を力いっぱい引っ張りちぎり取っていました。中から黄色の粒が見えてくると「黄色だ！」「見えたよ！」と目を輝かせ、仕上げにヒゲをキレイに取り除いてくれました。おやつの焼きとうもろこしは格別だったようです。

また、大好きなくれよんのくろくんの絵本と同じように、クレパスを使って引っ掻き絵をしました。力強く塗りつぶし、魔法のペンで削っていくと、下からカラフルな色が見えてとても嬉しそうな表情を浮かべていました。床に落ちてしまったクレヨンの削りカスも自分たちでお掃除してくれました！

今週は花火を打ち上げました！始めに、自分たちで透明なシートに好きな花火を描き花火が上がる音は子ども達が太鼓を叩いて「ドドドドド、ドーン！」とホールにみんなの花火が打ち上がりました。ちゅうりっぷ組も呼んでみんなで花火鑑賞をしました。「いまの僕の！」「わぁー、綺麗だね！」などたくさんの声が聞こえてきました。手裏剣大会では、手裏剣が折れる友達が「教えてー」と来る友達に「ここを折るんだよ」とまるで先生のようにみんなに教えてくれました。最後は作った手裏剣で的当てをして楽しみました。

今月の壁面はアイスクリームです。ジップロックの中に絵の具のついた画用紙を入れて上からペタペタと押さえるフィンガーペイントをしました。絵の具の感触に興味津々の子どもたち。ペタペタと押さえて絵の具が広がると指差しをしながら教えてくれる子や黙々と真剣な表情で絵の具の動きを見て製作する子がいました。だんだんと製作が大好きになってきたもも組さん。今では保育教諭が製作の準備を始めると遊んでいた手を止めて、期待した顔で近くに来て順番待ちをしたり、友達が製作する様子をじっと見たり、製作が終わるとまだやりたいよっと訴える子もいて楽しく製作をする事ができました。